Но я сначала пытался понять причём тут фикус, потом подумал, что "фокус" - это эвфемизм для дерьма.
Дошло не сразу, что имелось ввиду.

Но метод в любом случае интересный. Не красными чернилами на ошибки указывать, а зелеными на хорошо удавшееся. Применяется в основном на дошкольниках, когда нужно крючочки вырисовывать. Однако помню училку по генетике в колледже, у которой самая частая присказка была "в принципе верно", даже если мы в работах скрещивали нескрещиваемое и гибриды первого поколения у нас были разнообразны. На меня подействовало, понял только сейчас. Настолько подействовало, что всей группе задачи по генетике щелкал, а мне за это кофе притаранивали из автомата. Так обпился, что потом лет 6 не мог на кофе смотреть.

Принадлежит идея академику (АПН СССР) Амонашвили Ш.А. в его книге «Здравствуйте, дети!» 1983г. В книге обобщен опыт, накопленный за 15 лет экспериментальной работы с учениками «нулевого» класса школы.
Вот как он это описывает в главе ЛИЧНОСТЬ И ЦВЕТ ЧЕРНИЛ:
20. II Личность и цвет чернил … Что больше поможет ребенку: частое указание на допущенные им ошибки или указание на достигнутые успехи? На чем лучше заострять внимание ученика: на том, как не надо делать, или на том, как надо делать? Что больше будет способствовать? его развитию: горечь неудачи или радость успеха? И если объединить все эти вопросы в одну проблему, то она обретет следующее содержание: может быть, стоит поменять красные чернила, превращающиеся в неисчерпаемое количество замечаний - «Плохо! Ошибка! Как тебе не стыдно!», на зеленые, которые могут превратиться в неисчерпаемое количество поощрений - «Хорошо! Рад за тебя! Так держать! Молодец!»? ... Проверяя письменные работы детей, зелеными чернилами подчеркиваю и обвожу в них все, что мне нравится, что я считаю успехом. Условные зеленые знаки - это сигналы моего доброжелательного отношения к стараниям и успехам ребенка. Я заметил, что после каждой проверки письменных работ детей, если писал ручкой с зелеными чернилами, у меня поднимается настроение, извлекаю больше информации о том, чему они научились, на что они уже способны. |
Источники: real-parents.ru/kak-oshibki-v-tetradi-vliyayut-...